②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
重庆自闭症谱系障碍儿童的发展与教育。您的孩子是否有自闭症的这些表现:社会交往障碍,语言沟通障碍,行为刻板,兴趣狭隘,智能障碍,感觉统合失调,言语失用症等,如果已经确诊自闭症,建议尽早进行干预训练,有利于孩子身心发展,预防并发症的发生。康语,成立于2010年,是一家资质较好的自闭症康复机构。自闭症课程训练内容包括:语言、社交、感统、认知、智力开发、自立能力等,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要,全程一对一,课程灵活调整。通过训练有效提高认知理解、自理、社会适应和游戏技巧;提升建立规则能力及沟通表达能力;改善触觉、前庭觉、本体觉问题;强视听辨认、视听专注、听理解能力;提高感觉统合能力;提高互动沟通技巧,促进语言表达运用等,缩小与普通孩子的差距,促进身心健康发展!更多康复训练课程,可以到康语就近校区试听,康语在重庆的渝北区、渝中区、九龙坡区、巴南区、沙坪坝区、万州区、永川区等地都有校区,为每位孩子打造品质好课,更快实现康复!
自闭症自我刺激行为的类型
1.头部自我刺激:持续摇头、点头、转头、抓头发等。
2.面部自我刺激:凝视、咯咯笑、伸出舌头、玩弄唾液、添加物品、扭动嘴唇、牙齿发出声音、用手触摸嘴巴和耳朵、玩弄舌头等。
3.手部自我刺激:扭动手指,部分手指不停抖动,手指变成其他形状,摆动手指,双手手指以手指轻敲,手指以身体部位轻敲等。
4.身体自我刺激:身体不停地向前或向后摇晃,身体左右摇晃,身体旋转,剧烈跳动,身体抱紧,双手扭在耳后,奇怪地跳动(或奔跑)等。
5.其他的自我刺激:尖叫,闻你自己或者别人的体味,盯着天空,强迫性地做笔记,计算时间等等。
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