儿童多动症的全称是是注意缺陷与多动障碍，英文缩写就是ADHD，在ADHD的孩子当中，有一部分可能确实是存在着认知上的一些缺陷，但是往往大多数孩子的智力是正常的，但是由于注意力不集中，所以往往导致他的学习成绩不够理想，或者波动性很大。也有一部分孩子会伴随有不同程度的学习能力障碍，比如听写困难、阅读困难、书写困难等，很可能学习成绩比较落后。

　　无锡精选优质的多动症儿童行为干预训练机构名单出炉，ADHD表面表现为两类：注意力不足和过动（以及两者的混合）。但真正注意力不集中的原因从大脑的神经角度有三类：分心（可能表现为多动，也可能表现为心不在焉。），注意力深度不足（表现为反应慢，理解力不强），紧张焦虑（表现为发呆，发挥不好，精神压力大。）竞思针对这三种注意力不集中的情况，为每个学员量身定制训练程序。

　　矫正多动症孩子行为的训练方法

　　个方法就是较基础的训练：就是针对多动症儿童注意力不够持久、缺乏自我掌控的能力等特点进行干预治疗，来增进他们基本的认知能力，如仔细看、仔细听、仔细复述、将觉察到的内容表达出来。基础训练主要包括听知觉训练和视知觉训练。

　　第二个方法情绪管理训练

　　多动症儿童对自己情绪的了解、调控、自我激励以及识别他人情绪等方面的能力都相对落后，他们我行我素，经常发脾气，不止家长头疼，同学也会排挤他们。但是，家长不能放弃，不良的情绪是慢慢养成的，也可以通过训练、干预、咨询和沟通的方式来改变。

　　1、教儿童体验喜、怒、哀、乐、悲、恐。可以给孩子一面镜子，观察自已的表情，让他体会生气时呼吸急促、心跳加快、脸红脖子粗的感觉，有助于在开始生气时就意识到自己情绪并及时调整情绪。

　　2、家长应该让孩子学会一些让自己冷静下来的词语和思维方式。多动症儿童易冲动，当情绪难以控制时，孩子可以使用情绪冷静语句，比如“事情并没有那么可怕”、“我不必如此激动”、“这有什么大不了的”等等来进行积极暗示。

　　多动症各阶段有什么不同的表现？

　　对于很多家长来说，孩子多动症一直都是非常令人苦恼的一个问题，而且多动症并不会自愈，如果不能够及时解决的话，多动症会一直影响到孩子成年，很多人不知道多动症各阶段有什么不同的表现，所以竞思教育总结了多动症几个不同阶段的表现。

　　1.学龄前期

　　这时期的多动症患者主要表现就是多动和冲动。此时孩子大多比较调皮、多动，喜欢插嘴、接话、打人，脾气暴躁，不分场合地吵闹、捣乱等。

　　2.阶段

　　这时候多动症的表现主要是在学业上。因为孩子注意力不集中，上课容易走神，而且作业马虎，所以导致成绩下降，学习困难。

　　在人际关系上，由于情绪不稳定，且容易发牌气、冲动、任性，和同学不太容易搞好关系，严重的还会出现一些品行障碍，比如说谎、逃学、偷窃等。

　　3.青少年期

　　青少年期的多动症患者通常很难集中注意力，即使是说话的时候也很容易走神，社交活动也会比较短暂多变，且阅读能力比较差，缺乏相应的组织计划性，做事情比较拖拉。

　　4.成年期

　　成人多动症患者，一般缺乏组织计划性，做事不专心，存在阅读困难，常常无法坚持完成一个项目。行为拖拉、冲动，常草率决定、鲁莽行事，容易爆发情绪问题。

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