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　　注意力缺失/多动症（ADHD）儿童占学龄男孩的5%~10%（女孩的比例约是男孩的1/4）。一般每班约有2~3个多动儿，情况不可说不严重。

　　多动症的主要症状是：注意力不集中、活动量过大、容易冲动。并从中衍生出许多生活学习与人际互动上的问题。国内外的研究报告皆指出，注意力缺失/多动症的儿童早期因症状的影响，容易表现出冲动、身体动个不停、在强烈好奇心驱使下不怕危险、易怒等行为模式、常需要家人时刻不离身地关注照顾；因为无法专心，有些儿童也有语言发展落后的情形，使得父母与孩子常处于紧张的状态，孩子误以为故意不听话，父母则被指责为管教不当。到了学龄期，因注意力缺失儿童的学习表现不佳常无法独立完成作业，进而出现书写困难、阅读困难、活动量大、易冲动的情形，使得孩子不自主地无法遵守上课的规矩；无法等待、挫折容忍度低、话多易与人冲突，也容易造成团体生活中人际互动的困扰，让老师认为不易管教。

　　进入青春期后，症状会有明显的改善，但孩子长期在这种负面回馈的环境下成长，伴随较低的自我价值感、缺乏自信、人际关系不佳，仍有约四成的孩子持续被多动症的症状困扰，对孩子及其周围的人造成许多不便。虽然多动症不是什么大病但对个人的学习、个人成长、人际互动等都有深远的影响。长大成人后，出现忧郁症、焦虑症、行为异常障碍症等的比例也都较一般人高。

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