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适用对象
感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良
大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良
生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良
学习目标
促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会
课程详情
(1)课程阶段:先备能力、生活能力、学习能力。
(2)核心领域:大运动、感觉统合、手功能、视知觉、注意力。
(3)能力维度:感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。
(4)37个主要训练目标。
(5)74个针对性能力训练。
(6)2000+训练活动,涵盖三阶段训练梯度。
干预对象:针对2-8周岁的儿童。
(1)感觉调节、统合问题。
(2)大运动能力发展不良。
(3)手部动作发展、技巧应用不良。
(4)动作协调能力发展不良。
(5)生活自理、组织计划能力差。
(6)视觉动作能力、注意力发展不良。
(7)学习能力差。
课程模式
先备能力阶段:60分钟,1对1。
生活能力阶段:60分钟,1对1。
学习能力阶段:60分钟,1对1;60分钟,1对2,1对多。
科学原理:大脑神经科学、职能训练学。
课程内容:采用多主题,多形式、趣味化的训练方法,结合教育,游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能,视知觉、注意力的能力,促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。
课程效果:促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。
课程教具:专业的训练场所(0T教室)、训练器材。
福清top10的多动症训练康复机构全新榜单,康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园。目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
什么是儿童多动症
1、儿童多动症又称为注意力缺陷多动症。
2、多动症儿童的智力基本正常,主要是在行为方面有缺陷,在学习和情绪方面有可能和正常孩子不一样。
3、儿童多动症主要表现为注意力无法集中、过度活跃、情绪冲动、学习较差、与他人难以相处,常常令家长和老师感到束手无策。
4、儿童多动症较主要的症状就是注意障碍和活动过度,还可能伴有行为冲动和学习困难。
帮助孩子提升注意力的方法
1、一定要多带孩子运动。这个运动是指有规律的运动,比如幼儿园的孩子可以每天坚持跳绳、拍球、骑车、轮滑等,稍大一点的孩子可以每天坚持跑步、打羽毛球、踢足球等。这些运动可以帮助孩子发泄多余的荷尔蒙,让孩子更容易安静下来,同时还可以锻炼孩子的身体协调能力。
2、带孩子做视觉提升练习。让孩子画画、剪纸、涂色,教孩子从上到下、从左到右,涂色不要出框。这些会让孩子视觉得到锻炼,手眼平衡能力增强,孩子写反字的状况会得到明显改善。
3、给孩子讲故事一定要配合阅读和提问。家长可以一边讲,一边问孩子,这个图里有些什么人物,他们都在做些什么,让孩子学会一边听一边观察和思考,在这个过程当中,孩子的注意力被吸引住了,很难被其它事情所打扰。
4、要根据孩子的年龄特点来学习,给孩子自由的空间和时间,不要拔苗助长。贪玩好动的孩子有很多丰富的想法和动作,如果给他提出一些行为规范和要求,标准一定不要太高,要做到循序渐进地逐一改变孩子的习惯。
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