福州敏朗儿童言语训练机构
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儿童感统失调培训

  感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多比较好的方面表现不出来。

  【学习目标】:

  1、促进大脑功能的发展与成熟,帮助孩子有效适应环境;提高孩子的学习能力,让孩子享受成就感和自信;

  2、言语能力提高、情绪平稳、注意力集中、运动协调。

  【课程对象】:

  1、孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,需要进行干预训练的2-8周岁儿童。

  2、专注力不足,容易走神的小朋友,眼神对视若,认知理解不足的小朋友

  【孩子感统失调的表现】:

  1、好动、喜欢玩转动的玩具、爬高、边走边跳或站坐无相;打闹时不知轻重、咬指甲等,或对别人的触摸过分敏感。

  2、低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或冲动。注意力不集中、分神,容易沮丧、依赖性强、畏难明显。

  3、情绪波动大、缺乏安全感,黏人,爱哭,怕陌生,爱发脾气等。

  【校区环境】:

  【课程原理】:感觉统合理论、脑神经神经生理学

  【课程内容】:

  1、个训课:

  以儿童IEP(个人计划)干预为基础,在游戏运动中,提升儿童的学习动机、手眼协调能力、 肢体动作能力、精细动作能力、情绪稳定性以及注意力,较终让儿童学习力和社交力上升,达到能日常独立生活的目标。

  2、团体课:

  通过感统团体活动,在同伴感统游戏中培养团队合作、注意力分配、游戏竞争等同伴互动能力。

  【感统失调的原因】:

  1、先天性原因:

  因胎位不正产生的先天平衡失调;因剖腹产产生的幼儿触觉失调。因父母本身感统失调遗传给孩子;脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。

  2、后天性原因:

  城市生活空间狭小或过度保护;口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。父母忙碌,陪伴少,语言交流不足。城市生活过多,与自然环境接触少。

  【课程效果】:

  1、改善儿童的注意力与学习力;改善儿童感统失调问题。

  2、促进儿童大、小肌肉能力发展;提升儿童气息,促进言语发展。

  【课程优势】:

  通过专业测评,制定个别化的感统额成,以有意义有目的的游戏及运动为干预手法,分阶段提升孩子的能力:感觉系统→动作发展→知觉发展→智能认知。

新闻详情

福州2022儿童感统失调康复训练机构名单公布汇总

来源:福州敏朗儿童言语训练机构时间:2022/5/6 9:35:15 浏览量:124

福州2022儿童感统失调康复训练机构名单公布汇总敏朗教育连锁机构成立于2007年,是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构,言语听觉科学重点实验室成果转化基地,儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童,设置个性化教学目标,采取一对一教学模式,高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导,提高儿童主动表达及社会适应能力,为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。

福州2022儿童感统失调康复训练机构名单公布汇总

  当前社会由于都市化生活使活动空间的减少,户外活动减少,独生子女群体生活的不足等等的原因,使婴幼儿期的感觉学习明显不足,尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习,所以感统失调的儿童也越来越多。对于这些感统失调的孩子该如何训练改善呢?

  1、蹦床

  玩蹦床可以满足孩子的本体感觉刺激,还可以在玩蹦床时加入击掌、抛接球等游戏来训练孩子的注意力和平衡能力。

  2、平衡木

  提升孩子协调能力和平衡能力,一开始可以牵着孩子的手让他走,慢慢的就要放开,让孩子自己走(平衡木的选择也很多样,甚至是花坛的边也可以当做平衡木来训练)。

  3、海洋球池

  让孩子在球池中玩耍可以让孩子的触觉得到刺激,强化本体感觉,而有些孩子对海洋球池会有恐惧感,可以逐渐让他适应海洋球池的存在,一开始让老师陪着孩子一起进去,然后慢慢撤去老师的陪伴,并让他在海洋球池中开始活动。

  4、大龙球

  让孩子俯卧在大龙球上,手脚离地,家长抓住孩子的双脚,家长可以前后左右晃动孩子,如果孩子能稳定的在大龙球上不掉下来,可以在大龙球前面放一些小玩具,让孩子去拿前面的玩具。这个游戏可以锻炼孩子的平衡能力、协调能力和动作企划能力,能训练孩子的前庭觉和本体觉。

  带孩子去玩公园里的滑梯、秋千及各种游乐设施都可以提升孩子的感统能力但如果孩子感统问题已经影响到生活和学习了,建议还是要去专业机构进行感统能力测评和加强有针对性地训练。


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