太原康语儿童智能康复中心
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太原康语儿童社交发展障碍训练

关于我们
福建省康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州 厦门 泉州 宁德 福清 晋江 漳州 莆田 珠海 杭州 宁波 温州 南昌 上饶  赣州  合肥  南京 南通 成都 重庆 济南  武汉 长沙  南宁  石家庄  太原等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名国内外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

太原哪家治疗儿童自闭症医院专业些

来源:太原康语儿童智能康复中心时间:2022/5/31 14:53:39 浏览量:124

  太原哪家治疗儿童自闭症医院专业些?小编要给大家推荐的是康语这所康复培训机构!康语儿童智能康复中心(简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
  自闭症儿童课堂和家庭中的行为管理应该如何进行呢?

  下面是自闭症康复师经常使用的一些策略,以帮助患儿在课堂或家里发挥他们的潜力。行为管理是非常重要的一个组成部分,需要采用像对学术或课堂管理一样多的人为干预。主要包括以下内容。

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  1、提供一套结构非常清晰的日常生活流程(包括玩耍)。制定时间规划表,这是帮助自闭症儿童保持有条理的一个很好的方式。
  2、使用简单明了的语言。不说幽默或讽刺等含语气的话语,例如“我的脚疼死了”或“下着倾盆大雨”这样的短语,这可能会引起孩子的困惑。
  3、明确哪些行为是不能做的(用坚定的“不”表示)。
  4、避免一味地施加外部控制,如质问自闭症儿童像“你为什么要这么做?”之类的句子。给孩子一些选择总是有益的,让他们感受到尊重的同时增强其自主性。
  5、老师在任何时候都要单独称呼孩子,或者使用诸如“每个人和×××(孩子的名字),请把你的笔记本放好”这样的暗示提醒。因为自闭症儿童可能无法理解老师口中的“所有人”也包括他们。
  6、意识到孩子行为的变化,其实是映射出他们内心的焦虑或者压力水平,在房间里来回走动、拍打双手或咬衣领,这可能是由日常生活方式的改变引发的。
  7、教会自闭症儿童用正念或呼吸练习来保持平静。
  8、利用减压玩具,如玩感官海绵或挤压球,这些都可以帮助孩子保持平静。减压玩具旨在以较少干扰的方式帮助感官输人,使大脑过滤掉多余的感官信息,从而有助于提高对任务的专注度。
  自闭症儿童的课堂表现有时会令人不知所措;然而,如果你仔细计划和使用一定的策略,教学成功是极有可能的。每个孩子都以不同的速度和不同的方式取得进步,重要的是要循序渐进,从头开始,从适当的地方开始,按顺序进行活动,只提供符合患儿大脑可处理的信息量。黄金法则不是做一次或两次,而是始终如一地把事情做到位。

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