太原康语儿童智能康复中心
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太原康语儿童社交发展障碍训练

关于我们
福建省康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州 厦门 泉州 宁德 福清 晋江 漳州 莆田 珠海 杭州 宁波 温州 南昌 上饶  赣州  合肥  南京 南通 成都 重庆 济南  武汉 长沙  南宁  石家庄  太原等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名国内外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

太原治疗两岁儿童自闭症机构哪好

来源:太原康语儿童智能康复中心时间:2022/5/31 14:57:08 浏览量:139

  太原治疗两岁儿童自闭症机构哪好?在太原找自闭症康复机构小编推荐您可以到康语康复中心了解一下!康语儿童智能康复中心(简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司,是有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
  如何提高自闭症儿童的非口语沟通能力?

  正常孩子在发展出口头语言之前,已经可以通过很多常用的肢体语言进行沟通,能够熟练地通过眼神、面部表情、手部动作、身体姿势和发声来表达信息,同时也能很好地理解他人的肢体语言。但自闭症儿童通常没有这个阶段,所以教孩子一些常用的手势及肢体语言,可以增进孩子对常用的非口语沟通方法的理解,还可以增强孩子对周围人和事物关注的意识,为孩子发展口语沟通做好准备。

天津治疗小孩自闭症哪好

  我们可以通过以下几个步骤来帮助自闭症儿童发展非口语沟通能力。
  一、家长少做一些,让孩子多做一些
  家长常常会因为自闭症儿童没有口语,就认为其没有做事的能力,往往会代替孩子做过多的事情,认为这样会更好地帮助孩子,但其实却在无意中阻碍了孩子独立性的发展及学习,同时也限制了孩子沟通能力的发展。与正常孩子一样,自闭症儿童也需要学习使用姿势动作、目光接触、面部表情和发声来做出选择、表达需求、分享感情、拒绝不想要的东西等。
  家长学会适当变得“懒一些”,少做一些,给孩子机会来选择物品,而不是让孩子随时能拿到所有东西,为孩子创造更多表达需要的机会。比如,当孩子拉家长的手要从柜子里取出来他较喜欢的东西时,家长要做的是拿着这个物品放在自己面前等待,当孩子出现一个细微的肢体动作、一个短暂的目光接触或一个有意识的发声来主动表达想要的东西时,立即把孩子想要的东西给他。
  二、注意家长自己的位置
  人与人之间在沟通时常常是面对面的,尤其是在培养自闭症儿童的目光接触时,家长必须与孩子面对面,而且家长的脸与孩子的脸之间距离不应该太远。与孩子面对面进行交流和沟通也可以让他更明白,要将自己的目光、声音和肢体动作朝向家长而非其他地方。

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