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　　外界该对孤独症儿童采取怎样的帮助？

　　孤独症儿童的世界本就比常人孤单，却怎奈还要受到外人的不解和冷言冷语。既然这样，下面的内容就从“自闭症的常见表现”及“自闭症的治疗训练”两方面，来带大家走进「孤独症儿童的世界」。

　　谈起自闭症的常见症状，大家较先想到的莫过于“不合群”、“不吭声”，可事实上，这些还远远不够……

　　No.1沟通交流阻碍

　　相比一般小孩，孤独症儿童更常用“哭”或是“叫喊”的方式来表达自己的需求，同样，他们也很少会用点头、摆头等表达形式。

　　他们缺乏相应的脸部情绪，总是让人一副毫无情绪的脸，让大家无法从表情获得他们当下的情绪。

　　孤独症儿童语言理解能力较低，他们常无法正确使用人称代词(比如在想表达自己时，会将“我”用成“你”)，或是出现重复、刻板、语速、语气、无法讲出完整语句等方面的异常言语。

　　当然，这也不免一些患者会有言语发育迟缓、语言功能衰退、停滞等状况。其中还包含一些患者在2-3岁前具有表达能力，但随年龄增长，这种语言能力逐渐降低，甚至是完全消失。

　　No.2人际社交障碍

　　通常情况下，孤独症儿童缺乏人际社交能力，他们不愿与人相处、很少会让父母产生依赖性，更不愿和其他伙伴玩耍。

　　比如在婴儿时期，他们对外部的声音和别人的逗、哄，会缺乏像正常婴儿一样的反应，缺乏被他人抱起的期待，甚至他们还会回避他人的目光接触。

　　随着年龄的增长和不断的康复治疗，一些孤独症儿童会开始与人交往，可即便如此，他们也仍缺乏主动和人社交的兴趣。

　　换一种思考视角而言，当这些孤独症儿童成年后，若仍存在人际社交障碍，那么在很大水平上，会让他的恋爱、完婚造成影响。

　　No.3异于常人的行为

　　孤独症儿童的个人爱好常与平时小孩不同，相比其他小孩喜欢的玩具、游戏，他们更喜欢一些不被作为玩具的物件，如：水瓶盖、塑料瓶等等……

　　又或是他们会做出一些重复且奇怪的行为，如：一直蹦跳、用怪异的姿势行走等……

　　除此之外，他们一般不愿改变刻板的生活方式，比如说：他们会拒绝换不同的衣服、只吃少数几种的食物、物件必须放置在对应的地方，甚至还要维持同样的坐姿

　　No.4智商方面阻碍

　　在一项相关「自闭症儿童智力测试」的研究中说明：约50%的孤独症儿童存在中度或更强的智力低下;约25%的孤独症儿童存在轻微智力低下，仅有25%的孤独症儿童不会有智力低下问题。

　　当然，在存在智力低下的孤独症儿童中，也不免有些患者拥有某方面的特殊天赋，如：绘画、记忆、音乐等。

　　通过上述内容，大家大致可对孤独症儿童的常见症状表现有一定的了解，然而针对这样的一群儿童，外部又该对他们采用如何的协助呢?

　　也许有的人了解过，「自闭症」这种病症能被完全治愈的可能性微乎其微，可即便如此，必要且专业的医治训练也万不可马虎，而下面要说的这几方面训练，就可对孤独症儿童有很好的协助。

　　注意力训练

　　不夸张地说，“注意力的优劣”会直接影响到一个孩子日后的成长，因此，就算要面对的是一位孤独症儿童，注意力的训练也同样重要。

　　家长能够准备些不同形状的积木，引导孩子将这些积木叠加放置，且叠加的越大越好，进而锻炼孩子的注意力。在这个过程中，父母有必要告知小孩，要慢慢放置，积木才能被叠加的更高。

　　学习能力训练

　　言语发育迟缓、语言功能衰退、停滞等状况，都会让孤独症儿童的学习能力造成影响，而这种影响又直接影响到孤独症儿童今后的生活能力，因此，父母就有必要在平日里训练孩子的学习能力。

　　为了避免枯燥的学习方式让孤独症儿童产生不满情绪，父母能选以“玩”的方式对孩子学习能力进行训练。

　　比如说：孩子喜欢绘画或是歌唱，父母便能从这些小孩有兴趣的方面并对加以训练，逐渐使孩子拥有学习能力。

　　认知能力训练

　　拥有正确的认知，能够帮助孩子更好地了解周边事物，但对于那些不幸患有自闭症的儿童而言，这种能力正是他们严重欠缺的，因此，训练他的认知能力至关重要。

　　准备一些动物图案的卡片(如：猴子、小象、小狗等)，以及一些食物图案的卡片(如：香蕉、桃子、苹果等)。

　　父母能够和孩子说：猴子要想吃个桃子，随后让小孩在全部卡片中找到“猴子”和“桃子”。过段时间，父母便能够拿出猴子的卡片，要求小孩找到它喜欢的食物，并讲出食物名称。

　　相比其它病症，自闭症带给孩子的伤害会更持久些，同样对于这群小孩而言，他的成长路程也定比常人更艰苦，更坎坷。

　　既然他们已是不幸的，那么作为他的身边人，只有付出更多努力、宽容和陪伴，才能带给他们更多希望。

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