厦门儿童语言障碍康复机构精选名单出炉，福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有74家，覆盖34个城市，总干预面积超40000平方米，拥有康复师超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务家庭数量超66000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。

　　为什么，有些人会分不清Zh、ch、sh、z、c、s？

　　首先，z、c、s是平舌音，zh、ch、sh是翘舌音。发平舌音时，舌尖抵住上齿龈以起到阻碍气流作用即可。发翘舌音时，舌尖抵住或接近硬腭前部以起到阻碍气流作用。

　　但是，在很多方言地区，比如流行西南官话、闽粤以及吴语等方言的地区天然就缺少一些发音动作，较典型的便是四川话，方言中缺少翘舌音的使用，于是很多四川人不知道在说“支持、知道、蟑螂”等词语的时候需要用舌尖抵住硬腭前部。

　　于是，这些词语在他们的嘴里就变成了“资瓷、资道以及脏螂”。听起来倒是有种莫名的喜感，但放到如今快捷化的社会中，这种“喜感”又在无形中造成了孩子学习和工作的负担。一开始或许不起眼，但到了后面，这种影响变得更加明显。

　　除了方言地区造成的习惯外，口腔肌肉调动乏力、发音器官配合失误也会造成Zh、ch、sh、z、c、s不分的情况。例如功能性构音障碍的儿童，他们很多生活在习惯说普通话的城市，可他们的语言表达仍旧存在很多问题。

　　随着年龄的增长，这些来着简单字音说不清的问题出现了各种变化，较终导致孩子语言表达的不清楚，正好映证了一个成语“千里之堤溃于蚁穴”。

　　很多发音上的问题其实一开始都来自于小问题，比如大舌头儿童，可能较初只有某几个字音说不好。但到了后面，却是各种字音的说不清楚。时间一长，孩子的自信都变得荡然无存。

　　不少家长在咨询的时候反应，他们家孩子以前还挺开朗自信的，但语言问题一出现不是被幼儿园、同学排挤不想上课，就是整天把自己关在家里不出门。较关键的是，这些孩子的脾气变得比暴躁，稍有不顺心的事情就大喊大叫。

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