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适用对象
发音不准,说的话令人难以理解的儿童
说话晚,词语储备量少,说话断断续续的儿童
说话短,发音急促,不能够说完整句子的儿童
学习目标
六阶段阶梯式学习,帮助儿童掌握26音系,提升幼儿口部运动、发音清晰度,语句流畅度,表达自信心等能力
课程详情
干预对象:针对言语发育缓慢,说话不标准,发音急促咀嚼能力弱,到了特定年龄还不会说话或说话慢,发音频率很低,只会发个别音或词语,说话声音小等需要进行干预训练的2-5岁儿童。
课程模式:45分钟一对一;15分钟小组活动课
科学原理:《言语听觉科学》
课程内容:口部运动训练、构音能力训练
课程效果:促进儿童26音系发音清晰,提高口部感知觉,构音器官肌力,口部运动能力,发音清晰度,词汇口型转换等发音技能,提升儿童发音能力。
课程教具:口腔按摩器材、构音词语卡、气息套装
厦门线下儿童语言发育迟缓康复训练班哪家好今日名单出炉,福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
以前的父母,更注重孩子成长过程中的吃穿住行,而现在现在的父母比较关心孩子智力、语言方面的成长,有的家庭会尽量给予孩子较好的东西,增加孩子能够健健康康地长大。但是,随着孩子天的长大,一些家长发现自家宝宝还不怎么说话。
从儿童语言发展的角度来说,0~3岁是儿童学习口语的关键期。
大多数孩子在五、六个月大的时候语言能力已经开始初步发育,他们会用自己的稚嫩声音表达情绪,比如开心时喜欢啊啊乱叫,生气时呜嗷乱喊来吸引父母的注意。不过,这个时期的孩子虽然已经开始储备字音信息,但他们还不会说话。
到了八九个月的时候,孩子已经具备相当程度的语言敏感度,他们开始在父母的引导下模糊地喊出“爸爸妈妈”。别急,这句“爸爸妈妈”要等到一岁左右才会变得清楚。
进入两岁后,孩子的口语能力有了明显的进步,虽然此时他们的语言基础还差一点,但是简短一些的表达没有任何问题。三岁之后,之前的各种语言积累会在这个阶段爆发出来,所以很多父母在这个阶段都会发现孩子特别能说,而且说得还不错。
可如果孩子在这个阶段不怎么说话,或者语言能力和年龄不匹配,那我们就要注意:语言发育迟缓可能出现了。
对大部分语言发育迟缓儿童来说,语言刺激、信息采集度、语言逻辑这三方面是影响他们语言发展的主要原因。缺少这些,不光孩子的语言得不到好的发展,他们的理解能力、逻辑能力以及学习能力也会受到不同程度的影响。
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