②气息训练;
③20组音系开发
④提升儿童气息,促进言语发展
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
太原哪家语言康复训练康复率高?如何选择一家好的康复机构呢?干预前要有科学系统的评估;评估的重要性,已经越来越被认可,现在不做评估就盲目开始干预的机构越来越少,但你在选择的时候,还是要问一下,还要知道他们用的是什么评估工具。
康语是一家专业的语言康复机构,无论是什么样的原因,家长都要记住,你是孩子们学习说话的老师,因为你有足够的时间和孩子们生活在一起,给他们模仿的语言目标,你也是接近孩子的人,只有你才能给孩子们充分的信心去克服困难,无论你在何时何地,你都应该相信,努力,孩子能赶上同龄的正常孩子。
科研数据表明:
在2-3岁时,语言发育迟缓的比例大约是13.5-17.5%;
在4-7岁时,其比例是7.4%-9.4%;
如果在3-5岁就进行系统的语言康复干预,确实有很大几率,与语言发育正常的儿童无异。但是在5岁以后,语言发育迟缓的孩子如果不能自发追赶上同龄人,那么有50%的几率将会持续到学龄后期,给学习生活带来很多困难。尤其是读写计算,思考,记忆等。
关于语言发育迟缓的评定
语言发育迟缓的评定,较好还是通过专业的机构或人士才靠谱。其评定的主要目的不仅仅是发现和确定孩子是否存在语言发育迟缓,而且还要分析属于那种类型,与正常健康孩子相比处于哪一个阶段。这个评估很重要,因为关系到后期的一系列康复进程。
其评定的结果,将被用作康复的放心依据,即使后期的语言评估也会以此为参考。
早期发现语言发育迟缓很重要。另外,要重点注意,语言发育迟缓中多数具有智能障碍和交往障碍。这时如仅仅进行语言评定,而忽略了心理等方面的评定,也不能正确进行诊断。
父母注意到孩子语言落后大多在学龄前。1-2岁的幼儿,不能讲话,但理解方面基本正常,这样的就诊病例也不少见。
口语表达发育落后于理解发这种现象在正常的孩子也可到常常出现,只要在正常范围内,多数没有必要训练,但需要父母加强家庭引导。
年龄比较小的孩子如果怀疑有语言发育迟,家长有必要每隔3-6个月复查一次,以便其观察语言发育情况。
关于语言发育迟缓的干预
引起语言发育迟缓的原因有很多,比如先天性的21-三体综合征、后天性的癫痫等等,还有很多孩子即使做过很多检查,仍查不到原因,比如自闭症等等。
目前已知的康复难度较大的语言发育迟缓类型,主要来源于6种因素:听觉障碍、儿童自闭症、智力发育迟缓、失语症、语言环境脱离、构音器官异常。
虽然语言发育迟缓的康复目标是一致的,但是针对不同的类型和因素,不同的年龄个体,训练方案和实施技巧,必须是针对性的,且是性的。
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