福州鼓楼区儿童语言发育障碍康复机构人气榜前几名一览表，敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。

　　孩子不爱说话、语言能力差，该怪谁？

　　0-3岁是宝宝语言能力发育的关键期，抚养人在这期间对宝宝进行充分的语言输入和发音引导，可以为孩子未来语言能力的进一步发展打下良好基础。但很多家庭依然把关注点放在衣食住行上，对语言发育却不怎么上心。

　　如果孩子的生理条件基本健康，那么孩子语言能力差的原因就要归咎于家庭了。家庭是孩子的间课堂，父母是宝宝的任老师，《三字经》中“养不教”和“教不严”的问题可能会同时出现在家中。

　　宝宝语言能力不、不爱说话，除了生理异常和个体差异外，还可能和家长的下列行为有关：

　　1.家长少言寡语

　　想要宝宝说话需要适当的刺激和引导，如果爸爸妈妈本身就不是爱说话的人，那么宝宝能接收到的真人语言信息就会大幅减少，能提供给孩子的示范明显不足，宝宝的语言发育自然会受到阻碍。

　　2.对孩子有求必应

　　妈妈和宝宝的心有灵犀有时并不值得赞扬，反而会损害孩子的语言表达。当宝宝有需求时，妈妈可以用一些疑问句来引导宝宝说话，比如“宝宝要喝水吗？这是水”之类的，而不是转身直接拿给宝宝。

　　3.频繁纠正发音错误

　　爸爸妈妈作为家长，下意识地会对处于低等地位的宝宝发号施令或是不断纠正其错误。然而，语言发育初期需要的是孩子勇敢和自由地开口说话，而不是在父母的纠正发音中失去对说话的意愿和兴趣。

　　4.过早接触电子产品

　　有研究表明，孩子在3岁之前是要完全远离手机、电脑等电子产品的，3岁之后的宝宝每天看儿童节目的时间也要控制在40分钟之内。电子产品中的节目只能带给宝宝单向的语言输入，并不能像真人对话那样有双向输出的作用。

　　总体来说，孩子缺少的是语言刺激，而高质量的语言刺激只有抚养人才能提供，这就要求爸爸妈妈在照顾孩子的同时，不断调整育儿方式，找到较适合孩子发育特点的养育方法。

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