儿童语言发育迟缓康复训练，为您推荐康语儿童智能康复中心，康语是目前专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！

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　　如何在早期发现语言发育迟缓？

　　通过长达十几年的跟踪调查，语言发育迟缓儿童的发现和预防方式已经相对比较完善，有科学家总结出了“一看”、“二听”、“三交流”的窍门。

　　一看：父母们要注意观察孩子的语言及行为

　　同样是三岁，普通儿童这个时期尽管不能“出口成章”，但是跟爸爸妈妈们抬杠犟嘴的行为着实不少，而且他们这个时候还特别唠叨，看见个什么新奇的东西都能在那叽叽喳喳半天，搞得许多家长不厌其烦。

　　但语言发育迟缓儿童正好是个反例，他们虽然仍旧保留儿童的好奇心，但囿于自身理解能力的不足，导致他们的好奇心只局限于特定的物品上。不仅无法表达清楚自己要什么，而且自身行为跟语言不匹配，握不是握，抓不是抓的。

　　二听：听孩子嘴里念叨的是什么

　　我们这里以A和B两个同龄儿童为例，A是语迟儿童，B是正常儿童。

　　当我们在孩子面前表述“今天的苹果真好吃”时，A和B两个儿童的表现各不相同，A无法准确复述刚刚说过的话，而且较里面含混不清，让人听不明白；B则复述刚才的那句话，而且表情也不像A那么呆滞。

　　其实这就是语迟儿童和正常儿童的区别，因为学习能力和认知能力效率的不足，导致语迟儿童在听、说方面远远落后于同龄儿童，即便是较简单的一句话，他们也很难复述清楚。

　　如果家长们仔细去听语迟儿童就会发现，语迟儿童的发音存在着很大的问题，比如他们分不清楚“你、我、他”之间的区别，语言逻辑也颇为混乱，一会儿说这个，一会儿又掰着手指头说那个。

　　三交流：在同孩子交流时看表现

　　在三四岁后，大部分儿童的交流趋于稳定和“成人化”，即儿童的表述更加成熟。因此很多家长觉得孩子说起话来就像是个“小大人”一般，甚至有些语言能力发展强的孩子还被父母当作“赚钱工具”，靠着这种方式在网上充当“神童”。

　　与之相反的是语迟儿童，他们的表达能力有，但是并不强，尤其是在与人交流时他们很难有正反馈，比如对父母的指令无反应或反应迟钝等。

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