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适用对象
感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良
大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良
生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良
学习目标
促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会
课程详情
课程详情:
(1)课程阶段:先备能力、生活能力、学习能力。
(2)核心领域:大运动、感觉统合、手功能、视知觉注意力。
(3)能力维度:感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。
(4)37个主要训练目标。
(5)74个针对性能力训练。
(6)2000+训练活动,涵盖三阶段训练梯度
干预对象:针对2-8周岁的儿童。
(1)感觉调节、统合问题。
(2)大运动能力发展不良
(3)手部动作发展、技巧应用不良
(4)动作协调能力发展不良。
(5)生活自理、组织计划能力差
(6)视觉动作能力、注意力发展不良。
(7)学习能力差。
课程模式:
先备能力阶段:30分钟,1对1。
生活能力阶段:30分钟,1对1。
学习能力阶段:30分钟,1对1。
科学原理:大脑神经科学、职能训练学。
课程内容:采用多主题,多形式、趣味化的训练方法,结合教育,游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能、视知觉、注意力的能力,促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。
课程效果:促进儿童日常学习与生活环境的适应能力更好地融入家庭及社会。
课程教具?:专业的训练场所(OT教室)、训练器材。
儿童语言发育迟缓康复训练,为您推荐康语儿童智能康复中心,康语是目前专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
康语优势
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优势五:完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
优势六:全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
优势七:援助基金保障,较高补助达3000元每月。
优势八:效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活
语言障碍怎样进行康复治疗?
国庆小长假,有位母亲从外地风尘仆仆赶来,为儿子咨询语言问题,这个8岁小朋友,说话不但带有明显的方言,而且鼻音很重,经检查,很多发音都不准,较典型的是g、k发音不准,还有平翘舌,鼻音共鸣错误。
这种多音素语音障碍比较少见,已经属于比较重度的语言障碍类型,孩子母亲反映,儿子这种发音现象很久了,从幼儿园期间就一直持续下来的,后来孩子特意说话时,避开g音,多会用其他发音替代。
假如不及时进行矫正,随着年龄的进一步增长,孩子的口腔肌肉逐渐发育成型,并且养成了不良的语言习惯,一来长期的语言障碍可能产生严重的心理问题,影响孩子的健康成长,二来也增加了矫正时间。另外,如果不在学龄前矫正,还可能耽误孩子的学习成绩,特别是语拼音,英语音标等的学习,心理上影响更加不可忽视。
不只是儿童,就是成年人,这种g、k音发不准也是一种比较常见的现象,在我们这里一般都可能在很短的时间通过功能训练和发音训练得到准确的发音。这个时间因人而异,这名大学生大约用了一周,曾经有个九岁的大约用了五天,一般都可以在数日或数周内得到准确的发音。
幼儿早期语言发育期,很多发音都不准,实际上,每个人都不可能刚开始说话就把音发准,何况是几十个发音动作都做准确还要把他们连贯起来,所以发音准确性是靠长期的发音练习才能得到的,所以在语言发育过程中的发音不准,有可能是正常现象。
阳光语言矫正师根据语音病理学解释:发音是很复杂的动作,而且是很多动作的组合,一般每种语言中都会有几十个音素,每一个音素对应一个发音动作,多数音节是由两个或两个以上的音素组成,无论是单个音素的发音动作做不到位,还是在音素组合过程中出现失误,都会造成构音障碍。实际上有些疾病导致的就是发音器官的功能障碍,但有时候找不到造成发音器官功能异常的原因,在这种情况下可以直接进行语言矫正训练获得准确的发音。
如何正确发音?
“g、k”属于舌根音,g、k音不准主要是发音舌根与软腭的接触的动作没做出来或没做到位,这是肌肉力量或协调性不足造成的,相对来说同样是舌根音“h”就比较容易了。
g的正确发音动作,软腭上升,舌根隆起抵住软腭,气流因通路被完而积蓄起来,然后舌根下降,脱离软腭,气流迸发而出,爆发成声。
对于孩子的发音问题,阳光语言矫正认为,家庭语言环境不可忽视,家庭环境对孩子的语言习得习惯影响很大,特别是方言的影响。在孩子学习语言的阶段里没有获得标准的发音指导,有些父母由于各种原因,可能缺失了对于孩子的语言培养,孩子语言的掌握就是在模仿以及交流中逐步提高,即是孩子若没有一个良好的语言榜样,就会不自觉的学一些当地的方言发音或是模糊不清的发音,致使孩子很难获得进步。
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