孩子是情绪化的人，他们的行为常被情绪所左右，他们的情绪外露、善变，往往腮边还挂着眼泪就笑了。情绪有良好的，也有恶劣的，孩子并未意识到自己处在什么情绪中，更不清楚这是良好的还是恶劣的。孩子情绪管理一直以来都是家长们头痛的问题，情绪的控制是件非常重要的事情，我们生活中的任何时候都和情绪会牵连在一起。

　　1.为孩子设规范。面对孩子的各种需要，家长要客观分析，满足其合理要求，拒绝不合理要求。

　　2.为孩子创造与同伴交往和游戏的机会和条件

　　3.教给孩子一些自我调节情绪的方法。

　　孩子的情绪管理应趁早，如果不能早点调节，可能会影响到孩子的一生。有时也需要专业些的方法，东方司乐是国内专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构，专业帮助孩子情绪管理，纠正多动症，提高学习能力及阅读能力等。从2002年来，由中国音乐学院，中国科学院，北京师范大学等数十位国际教育参加，由美国音乐心理学家，世界音乐教育之父亲自指导，对如何通过音乐训练孩子关键时期能力进行深入研究，并进行科研结果的推广以及开展国际交流。让孩子能够自觉学习，快乐学习。

　　学习英语的技巧

　　1、带着兴趣学习

　　很难想象一本又长又乏味的书会引起人们的兴趣和热情，英语也是一样。我们可以带着兴趣去学习和思考。兴趣在于让学习者听歌曲、看电影、读漫画和故事，而不是把背诵单词作为较根本的目的。这种简单的娱乐形式可以提高学习者学习英语的兴趣和动力。

　　2、练习对话

　　在我们学习英语的过程中，学习模仿欧美人说话，这是一个基本的阶段。一开始，当我们练习对话的时候，我们可以放慢语速，试着把它读得尽可能标准。

　　3、听力训练

　　当我们听单词的时候，会有一些我们不理解或不熟悉的单词，我们可以根据发音的特点来识别词性和停顿的位置。此外，如果我们再听一遍还是听不懂，可以重复一遍又一遍，这样我们就可以慢慢提高自己的听力水平。

　　4、培养阅读能力

　　对于学习者来说，当他们在文章中遇到不熟悉的单词或短语时，他们会立即想到查字典。也许这样做会更方便些，但是为什么我们不鼓励自己去猜测这些词的意思呢?也就是说，在语境中去理解单词意思。这样一来，当你学会猜单词的技巧时，你会在阅读上取得一些进步。

　　5、练习写作

　　在学习英语的过程中，写作需要一点一点地积累，这也是必要的。当我们读一些文章，我们总是发现一些词和短语，它们可以被我们使用。

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