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福州敏朗儿童言语训练机构 |
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言语康复训练很重要，因为年龄小的孩子没有口语能力，进行语言训练课时老师会利用一些玩具和孩子在一起玩耍，在游戏过程中老师会提供丰富的语言刺激，创造沟通机会，引导孩子用手势图片或声音进行沟通，并作出积极回应，对有言语问题的孩子进行治疗，老师会教导孩子正确发音的方式和方法，诱导孩子正确发音，并挑选适合孩子水平的发音训练材料进行巩固练习。
【上课时段】：
白天班/寒假班/暑假班/春季班/秋季班/灵活安排
【课程优势】：综合康复、领域统整、评估、科学监控
【课程原理】：言语听觉科学、口部运动治疗学、构音学
【课程内容】：
以儿童IEP（个人计划）干预为基础，对其呼吸功能、发声功能、共鸣功能、口部运动以及构音功能进行评估、训练；
提高儿童口部运动功能，掌握正确发音方法，让儿童能够使用言语开展清晰地沟通。
【课程特色】：
紧扣课程性质，突出课程特点，密集训练，达到课程效果。
【课程对象】：
1、语言发育障碍，不会说话的小朋友；沟通出现障碍，发音不清的小朋友；
2、孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-8周岁儿童。
【课程效果】：
1、促进儿童语言理解及语言表达能力，提高儿童说话的流畅程度；改善儿童口部运动技能和发音准确度
2、掌握儿童发音所需的26音系，改善儿童发音清晰度。
【机构简介】：
1、敏朗教育连锁机构成立于2007年，是一家经教育主管部门备案的康复机构，也是言语听觉科学重点实验室成果转化基地。敏朗旗下拥有敏朗社交融合、仁育儿童机构两大品牌。
2、校区通过设置个性化教学目标，配置高标准师资、系统家长培训以及国际定期督导的机制，采取自主研发课程体系进行一对一与团体式的教学，提高儿童的社交、融合能力，为孩子自然融入幼儿园、打下坚实的融合准备。
福州孩子说话不清语言训练机构哪一家比较有名气名单出炉，敏朗教育连锁机构成立于2007年，是福州市一家经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。敏朗教育旗下目前拥有敏朗社交沟通仁育儿童分校、敏朗社交沟通台江分校等4所校区。旗下各校主要针对0-8周岁社交互动障碍和社交沟通障碍的儿童，设置个性化教学目标，采取一对一教学模式，高配置师资、系统家长培训以及国际定期教学督导，提高儿童主动表达及社会适应能力，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。
一般来说，语言问题大致可以分为两类，一类就是先天性的生理缺陷，比如腭裂、听力障碍等等，而另一类则是后天形成的问题，比如功能性构音障碍、口吃等等。两类问题的发生机制不同，因而所表现出来的语言特征和生理特征也不一样。
不过，相比较于较为明显的生理缺陷问题来说，后天问题更难被人发现。因此，从近些年的统计数据显示，口吃、语言发育迟缓、功能性构音障碍逐渐成为儿童高发的几种语言问题。下面我们就来简单认识一下它们：
口吃并非生理疾病，而是一种语言问题，主要是因为后天养成的习惯、不良性格、不正常的心理状态而导致的发音紊乱的错误发音，儿童、成人都有可能出现口吃问题。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的一种语言问题，主要出现于学龄前儿童当中。
功能性构音障碍，也称大舌头，主要是因为发音器官生理异常或发音气流方向排出异常，从而导致语言表达出现障碍，也多出现于儿童当中，但青少年群体中也多有发生。
随着语言问题出现，很多人就慌了神，不知道该怎么办。其实，大多数语言问题都可以依靠语言矫正改变，但要注意两个及时：及时发现、及时矫正。
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校区环境
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